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課程活動

[114.11.24] 專題演講:114-1「化工生技概論」專題講座-國立聯合大學 能源工程系 盧芊彤助理教授「長效型液流電池儲能技術」圖片(另開新視窗)

邀請國立聯合大學能源工程學系助理教授、本系93級系友盧芊彤博士分享個人從事智慧綠能及氣候碳排相關知識,並且說明目前儲能應用電池的各種型態與原理應用,讓同學針對國際議題有進一步的認識,以提升個人國際觀。

[114.11.17] 專題演講:114-1「化工生技概論」專題講座-台灣美光記憶體 高士涵工程師「美光工程師日常來嘍~」圖片(另開新視窗)

邀請台灣美光記憶體 晶圓整合製程、本系103系友高士涵工程師,分享求學歷程及就職公司現況,除介紹目前最熱門的半導體行業與基礎專業概念,同時鼓勵學弟妹善用學校豐富資源探索興趣,並多參與交流學習以擴展自己的視野。

[114.11.10] 專題演講:114-1「化工生技概論」專題講座-星展銀行 數據分析部 陳逸凡協理「關於跨領域-從學校到工作」圖片

邀請星展銀行數據分析部、本系99級系友陳逸凡協理,分享個人跨領域工作的經驗和心得,從學習所得專業知識配合自己的興趣並專注,以鼓勵同學珍惜每次的嘗試和每一次的建議,持續接觸新東西、新領域。

[114.11.03] 專題演講:114-1「化工生技概論」專題講座-長庚大學 醫學系醫預科 吳嘉霖主任「基因、神經與大腦」圖片(另開新視窗)

邀請長庚大學醫學系醫預科主任、榮獲第56屆十大傑出青年「醫學研究類」得主、本系90級系友吳嘉霖教授,藉目前從事的基因、神經和大腦領域之研究,以常見的專業名詞向同學介紹相關基礎知識與概念,以培養多方學習的興趣。

[114.10.21] 企業參訪:114-1「程序設計」課程-長春石化股份有限公司(苗栗一廠)圖片(另開新視窗)

本次參訪活動由化工總整課程「程序設計」授課教師安排,前往長春石化(股)位於苗栗的廠區,該公司為具有相當規模的產業界企業,不僅於參訪前準備許多詳盡的資訊介紹,並招待師生實地走訪廠區。旨讓學生走出教室與教科書,實地接觸化工廠產業界目前現況,配合學校教學內容,以建立與業界接軌之概念並加強自我學習之能力。

[114.10.20] 專題演講:114-1「化工生技概論」專題講座-科林研發(Lam Research)股份有限公司 葉睿祐現場工程師「電鍍在半導體先進製程及先進封裝應用」圖片(另開新視窗)

邀請美國科林研發(Lam Research)股份有限公司、本系大學部98級、碩士班100級系友葉睿祐現場工程師,分享世界半導體產業現況以及相關製程,鼓勵學弟妹好好學習專業科目知識並累積外語能力。

[114.10.13] 專題演講:114-1「化工生技概論」專題講座-台大資工系 鄒介忠博士候選人「從生工到醫工再到資工-跨領域的實務經驗分享」圖片(另開新視窗)

邀請國立臺灣大學資工所博士候選人、本系104級鄒介忠系友分享其在本校求學和選擇進修的理由,並介紹醫學工程與本系修習之間的關聯,藉由自身在業界和研究所的經歷,鼓勵學弟妹要把握學習專業知識的機會,並且勇敢面對未知同時探索自我。

[114.09.22] 專題演講:114-1「化工生技概論」專題講座-台大化工系 賴宥任博士後研究員「工程專業探索與跨領域整合」圖片(另開新視窗)

邀請國立臺灣大學化學工程學系博士後研究員、本系108級系友賴宥任博士,分享在本系學經歷與生活,鼓勵同學多多嘗試、把握跨領域學習機會,豐富自己的大學生活並注重培養核心能力,未來才有更多元的選擇。

[114.09.15] 專題演講:114-1「化工生技概論」專題講座-新光醫院創新育成中心 林致凡副主任「細胞自噬作用-膀胱癌灌流藥物之開發」圖片

邀請新光吳火獅紀念醫院創新育成中心副主任、本系86級系友林致凡博士,針對自身投入藥物開發工作進行分享,除了初步介紹癌症基本常識外,並鼓勵同學跨域學習,不斷更新知識以求自身的進步。

[113.11.11] 課程競賽:113-1「專題研究」成果發表競賽圖片(另開新視窗)

修習「專題研究」的大四同學組隊進行文獻蒐集、研讀與實驗操作,將成果製作成海報,每組輪流進行海報展示解說與口頭問答,以展現應用於專題研究的創意能力及成果,並與同儕相互觀摩學習,強化修習成效

[111.12.23] 課程競賽:111-1「輸送現象與單元操作(二)」成果發表競賽圖片(另開新視窗)

為提升學生「輸送現象與單元操作(二)」課程之學習目標,並加強學生對於熱交換器於化工廠中之角色與應用,因此舉行本競賽。於競賽活動前教師以課堂教學或是課後錄製之方式幫助學生熟習ASPEN PLUS化工模擬軟體,並學習熱交換器之參數設定與進行熱整合設計。之後讓各組各自設計熱整合程序,以達到目標產量與節省能源之目的。最後於進行【ASPEN模擬競賽】,讓學生們分別以口頭報告與海報展示之方式展現學習成果。

[111.12.21] 課程競賽:111-1「普通生物學(一)」學習成果趣味競賽圖片

為幫助學生達成「普通生物」課程第十二章基因分子生物學之學習目標,並鼓勵能積極自我學習及加強團隊互助合作的能力,因此舉行本次分組作答活動。